Buenos días familias, mañana es el último día de clase y los niños tienen que traer un desayuno especial de Navidad y para las campanadas, una bolsita pequeña de gusanitos, además os recuerdo que aquellos que quieran pueden venir elegantes para el evento.
IMPORTANTE: mañana día 22 de diciembre salimos a la 1.
Llevamos toda esta semana trabajando la Navidad en Inglés. Hemos practicado el vocabulario que viene en el libro, pero también hemos escuchado muchas canciones en las que se introducen otras palabras. Les gustan mucho a los niños, así que os las dejo aquí por si se las queréis poner durante las vacaciones. En ellas no sólo practican vocabulario relacionado con la Navidad, sino también los juguetes, los números, la ropa... He elegido un vídeo recopilatorio con las mejores canciones navideñas de la página SUPER SIMPLE SONGS.
También os dejo enlace a una ficha relacionada con una de las canciones que vienen en el vídeo y en la que se practica muy bien el vocabulario que hemos aprendido. La canción se titula "Decorate the Christmas tree". En la página que se os abre tenéis enlace para ver esa canción de forma individual, sin tener que ver el resto de canciones como en el recopilatorio de arriba.
FICHA - Decorate the Christmas tree.
Espero que tengáis todos unas Felices Fiestas. Cuidaos mucho y sed prudentes.
La preciosa imagen que tenéis arriba la he descargado de la página PIXABAY y su autor se llama COULEUR.
Buenos días, estos últimos días van a ser un poquito especiales, después de tanto trabajo nuestros chicos se merecen algo más relajado.
Se van a llevar los libros que tenemos en la cajonera a lo largo de la semana, los libros de naturales y sociales, inglés y música tienen que traerlos en enero, al igual que el cuadernillo y libro del segundo trimestre de lengua y mates con el nombre puesto. También se llevarán la bolsa con el material de plástica que deberán de volver a traer en enero. No tienen que realizar ninguna tarea en los libros, se los llevan para que no se queden en clase.
A lo largo de esta semana haremos manualidades y terminaremos cositas pendientes que tenemos, echad un ojillo al estuche y reponed, hay niños que no tienen rotuladores o todos los colores de pinturas. Si hay alguien que quiere traer pegamento con brillantina para decorar las diferentes manualidades que hagamos, puede hacerlo. Por favor brillantina sola no, porque para ellos es más difícil de echar, mejor los botes pequeños que tiene el pegamento incluido.
También vamos a hacer una felicitación de Navidad para el concurso del cole. El 17 un jurado elegirá una felicitación por clase y entre todas se elegirá la felicitación navideña del centro.
Este año no podemos ir al cine por lo que lo realizaremos en clase, el próximo lunes 21 los niños pueden traer chuches y bolsas de aperitivos (patatas, pajitas...) para poder comer mientras vemos una peli especial en clase, tener en cuenta el tamaño de las bolsas de chuches y que no pueden compartir, pero pueden traer lo que consideréis. Pueden traer bebida siempre que sea individual.
Este año no tendremos el roscón con chocolate como otros años porque no podemos compartir, pero el martes 22 si quieren pueden traer cada uno un trocito o cualquier desayuno especial que se os ocurra. A las 12:00 celebraremos las campanadas 2020 y nos tomaremos los 12 gusanitos en clase, aquellos que quieran venir vestidos elegante para nuestra peculiar nochevieja puede hacerlo.
El martes 22 salimos a la 1.
El 18 se pueden ver las notas a través de la aplicación Roble. Aquellas familias que no tienen las claves, pinchad aquí.
Cualquier duda que tengáis lorenahernandez@ceipcampohermoso.es
Buenos días, el próximo miércoles 16 tendremos examen de lengua del tema 4, la nota contará para el segundo trimestre, pero lo hacemos ahora para dar por terminados los libros del primer trimestre y las letras trabajadas.
Os pongo unos enlaces que os pueden servir para repasar:
- Palabras que tienen el mismo significado y contrario ( en clase no las hemos llamado sinónimos y antónimos)
Hola, buenos días familias, las notas de este trimestre se verán en Roble, la información está en la página web del cole, os pongo el enlace por si no lo habéis leído aún. Leedlo bien y seguid los pasos si no tenéis las claves de acceso antes de que llegue el día 18 para poder acceder a las notas.
Como sabéis, el tema 2 de Inglés se llama READY FOR SCHOOL y trata sobre los objetos que utilizamos en el colegio. La semana pasada lo terminamos y llevamos ya varias sesiones repasando el vocabulario y las estructuras gramaticales. Este tema les está costando un poco por lo que os pido y recomiendo que, en la medida de lo posible, les ayudéis a repasar, ya que haremos el control la próxima semana. Os voy a dejar aquí el vocabulario principal, aunque ellos deben llevarlo anotado en sus cuadernos de Inglés.
VOCABULARIO: rubber, pencil, pen, book, ruler. glue, sharpener, crayon, pencil case, school bag.
Números del 1 al 10.
ESTRUCTURAS:
- I'VE GOT (Yo tengo)
I've got a... (pencil, ruler, pen...)
I've got one... (school bag, pencil case...)
I've got two... (pencils, rubbers, pens, crayons...). Es importante que recuerden poner la s al final de las palabras para formar el plural cuando quieren decir que tienen dos o más objetos.
- WHAT'S THIS? (¿Qué es esto?) IT'S A... (Es un...)
Ejemplos:
What's this? It's a pencil case.
What's this? It's a ruler.
Os dejo varios vídeos que hemos trabajado en clase. Tienen más vocabulario del que hemos aprendido, pero no les viene mal que les vayan sonando esas otras palabras. Observaréis que en alguno de estos vídeos a la goma de borrar se la nombra como ERASER en lugar de RUBBER. Valen las dos formas, pero eraser se usa más en EEUU mientras que rubber se usa en el Reino Unido.
En las siguiente canciones se practica la estructura "What's this? It's a..." (¿Qué es esto? Es un/una...)
En esta última que os dejo les preguntan "What is it?" (¿Qué es?) en lugar de "What's this?" (¿Qué es esto?), pero les puede servir para practicar las respuesta, que es una de las cosas que más les está costando asimilar.
